I PERIODO
TEMAS:
Angulo
Razones trigonometricas
ESTANDAR:
Describe y moldea fenómenos periodicosdel mundo real usando relaciones y funciones trigonometrícas.
Identifica características de localización de objetivosgeométricos en sistemas de representación cartesiana.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
Explicacion por parte del docente.
Realización de talleres por parte de los estudiantes.
Aclaración de dudas por las dificultades presentadas en la realización de los talleres por parte del docente.
Aplicación del tema a la vida cotidiana.
Utilización de juegos matematicos.
CRITERIOS DE EVALUACION:
Paticipación activa en clase.
Solucion de talleres.
Evaluación escrita.
II PERIODO
TEMAS:
Aplicación de las funciones trigonometricasresolucion de triángulos rectangulos.
Resolucion de triangulos oblicuangulos.
Vectores.
ESTANDAR:
Interpretar y resolver problemas de triángulos, rectángulos y oblicuángulos aplicando los respectivos teoremas del seno y coseno.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
Explicacion por parte del docente.
Realización de talleres por parte de los estudiantes.
Aclaración de dudas por las dificultades presentadas en la realización de los talleres por parte del docente.
Aplicación del tema a la vida cotidiana.
Utilización de juegos matematicos.
CRITERIOS DE EVALUACION:
Paticipación activa en clase.
Solucion de talleres.
Evaluación escrita.
III PERIODO
TEMAS:
Funciones trigonométricas.
Analisis y elaboracion de graficas.
Funciones trigonométricas inversas.
ESTANDAR:
Modelar situaciones de variación periódica con funciones trigonométricas.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
Explicacion por parte del docente.
Realización de talleres por parte de los estudiantes.
Aclaración de dudas por las dificultades presentadas en la realización de los talleres por parte del docente.
Aplicación del tema a la vida cotidiana.
Utilización de juegos matematicos.
CRITERIOS DE EVALUACION:
Paticipación activa en clase.
Solucion de talleres.
Evaluación escrita.
IV PERIODO
TEMAS:
Identidades y ecuaciones trigonométricas.
Geometria analitica.
ESTANDAR:
Analizar la solución de las identidades y ecuaciones trigonométricas por me dio de técnicas de cálculo.
Usar argumentos geométricos para resolver y formula problemas en contexto matemáticos y en otras ciencias.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
Explicacion por parte del docente.
Realización de talleres por parte de los estudiantes.
Aclaración de dudas por las dificultades presentadas en la realización de los talleres por parte del docente.
Aplicación del tema a la vida cotidiana.
Utilización de juegos matematicos.
CRITERIOS DE EVALUACION:
Paticipación activa en clase.
Solucion de talleres.
Evaluación escrita.
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